เว็บตรง การแสดงที่ย่ำแย่ของฝรั่งเศสในการจัดอันดับเน้นย้ำถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฝรั่งเศส รัฐมนตรี Valérie Pécresse ซึ่งมีหน้าที่ในการบรรลุจุดมุ่งหมายของประธานาธิบดี Nicolas Sarkozy ในการทำให้มหาวิทยาลัยของฝรั่งเศสสามารถแข่งขันในระดับนานาชาติได้ภายในปี 2012 ฝรั่งเศสมีสถานประกอบการเพียงสามแห่งในอันดับต้น ๆ กล่าว 100 น้อยกว่าในปี 2550 หนึ่งแห่ง
Jiao Tong จัดอันดับมหาวิทยาลัย Paris-6, Pierre et Marie Curie, 42nd,
ลดลงสามแห่งจากปีที่แล้ว; Paris-11, Paris-Sud อยู่ที่ 49 ขึ้นสามแห่ง; และ Ecole Normale Supérieure ไต่อันดับขึ้น 10 อันดับ มาอยู่ที่ 73 อันดับ
ปัจจุบันเปเครสกำลังควบคุมสถาบันต่างๆ ของฝรั่งเศสผ่านการปฏิรูปที่ขัดแย้งและทะเยอทะยาน มหาวิทยาลัย 20 แห่งแรกจาก 85 แห่งของฝรั่งเศสเพิ่งได้รับอำนาจเพิ่มขึ้นภายใต้กฎหมายปกครองตนเองของเธอ (ดู “ข่าวมหาวิทยาลัยโลก 3 สิงหาคม 2551); และสหพันธ์การศึกษาและการวิจัยระดับอุดมศึกษา 10 แห่งได้รับการคัดเลือกสำหรับ Operation Campus
ภายใต้ความคิดริเริ่มของซาร์โกซีนี้ พวกเขาจะแบ่งปันเงินจำนวน 5 พันล้านยูโร โดยมีเป้าหมายเพื่อทำให้พวกเขาเป็นศูนย์กลางแห่งความเป็นเลิศ และทำให้ฝรั่งเศสอยู่ในตำแหน่งมหาวิทยาลัยอันดับสูงที่สุดในโลก
เมื่อให้สัมภาษณ์ที่เมืองเลอ ฟิกาโรเปเครสกล่าวว่าฝรั่งเศส “ไม่สามารถเก็บเกี่ยวผลของการปฏิรูปได้ในทันที” และประเทศอื่นๆ เช่น สวีเดน เยอรมนี และอังกฤษ ได้เริ่มต้นฝรั่งเศสใน “การต่อสู้ระดับโลก” ของตารางลีกระดับนานาชาติ
“การจัดอันดับเซี่ยงไฮ้แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฝรั่งเศส: การปรับปรุงวิทยาเขต, การศึกษาระดับปริญญาตรีในปี 2552, เอกราชของมหาวิทยาลัย มาตรการเหล่านี้จำเป็นอย่างยิ่งในการทำให้ฝรั่งเศสมีทัศนวิสัยในระดับสากลและการอุทธรณ์ทั่วโลก”
เธอกล่าวว่าปัญหาคือการจัดอันดับมุ่งเน้นไปที่การวิจัยเป็นหลัก
“และไม่ได้เน้นที่คุณภาพการสอน แต่ดีเยี่ยมในฝรั่งเศส” มีการเคลื่อนไหวเพื่อสร้างการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในยุโรปที่จะ “ให้คุณค่ากับเกณฑ์นี้” ปัญหาอีกประการหนึ่งคือ “การมีอยู่ของศูนย์วิจัยและแกรนด์เอโคลส์ไม่ปรากฏในการจัดอันดับเซี่ยงไฮ้” เธอกล่าว
ความล้มเหลวอีกประการหนึ่งคืออาจารย์และนักวิจัย ( enseignants-chercheurs) ขาดการฝึกอบรมเบื้องต้นและต่อเนื่องที่เกี่ยวข้อง “ระหว่างการรับสมัครครูและในอาชีพการงาน จะนับเฉพาะกิจกรรมการวิจัย ดังนั้นครูจะไม่รู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนให้เข้ารับการฝึกอบรมด้านการสอน [ในบริการ] สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ มากขึ้นและสิ่งเหล่านี้เปลี่ยนวิธีการอย่างสิ้นเชิง ครูถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนของพวกเขา” ไอแซคกล่าว
นอกจากนี้ เฉพาะการสอนแบบตัวต่อตัวเท่านั้นที่นับรวมกับเวลาให้บริการของครู “เช่น หลักสูตรทางไกลและแบบฝึกหัด ผ่านบล็อก ไม่ถือเป็นชั่วโมงทำงานของครู”
สำหรับนักเรียน อุปกรณ์คอมพิวเตอร์มีราคาแพง และมีนักเรียนเพียง 35% เท่านั้นที่มีแล็ปท็อป” ไอแซคกล่าว “นั่นต้องทำให้ถูกต้องด้วยการจัดหาห้องคอมพิวเตอร์ซึ่งทุกวันนี้ยังขาดแคลนอยู่” แต่เขากล่าวว่านักศึกษาต้องได้รับการสอนวิธีใช้งานอุปกรณ์ของมหาวิทยาลัยด้วย การแนะนำ C2I คอมพิวเตอร์ใหม่และใบรับรองอินเทอร์เน็ตสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีทุกคนจะช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับประเพณีใหม่ ๆ เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
